20 يوليو 2025 19:40 24 محرّم 1447
النهار

رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحرير أسامة شرشر

  • بنك مصر
بحضور مفتي الجمهورية افتتاح المؤتمر الدولي الخامس لكلية الآداب حول ”الذكاء الاصطناعي وأبعاده المستقبلية””تضامن الغربية” تطلق أولى فعاليات حملة توعية بمخاطر التحرش الجنسي للأطفال من قرية سنباط بزفتى”أوقاف الغربية” تُجري مقابلات الماجستير والدكتوراه للأئمة والواعظات بمركز الثقافة الإسلامية بطنطافي جولة مسائية مفاجئة.. المحافظ يتابع الخدمات بكفر الزيات.. ويؤكد: التصالح والنظافة أولويات والمواطن شريك في التطويرمباحث بيلا في كفرالشيخ تلقي القبض على مسجل خطر بحوزته أسلحة ومخدراتبعد استقبال ٧٦ عملا فنيا .. مد مسابقة مسافرون للسيناريو والقصة حتي ٣١ يوليوتشكيل المصري لمباراته الودية أمام الصفاقسي التونسيهل تدخلت روسيا في الانتخابات الأمريكية لعام 2016؟.. صراع الزعماءبابا الفاتيكان يندد بحرب غزة ”الهمجية” ويدعو إلى وقفها فوراوزير الموارد المائية العراقي للسفير التركي: العراق يمر بأصعب سنة مائية”بعد ماعملها في السينما” .. كريم محمود عبدالعزيز ينفصل عن زوجته أن الرفاعي رسميًاتصالح البلوجر هدير عبد الرازق مع طليقها أمام جهات التحقيق بعد فيديو الضرب
المحافظات

جامعة سوهاج تحصد مراكز متقدمة طبقاً للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024

النهار


أعلن الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج، أن الجامعة طبقاً للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024 حصدت المركز 34 على مستوى الجامعات المصرية ضمن 48 جامعة مصرية، والمركز 114 على مستوي الجامعات العربية ضمن 180 جامعة عربية تم تصنيفها طبقاً لهذا التصنيف.

وقال الدكتور حسان النعماني، إن هذا التقدم يأتي في إطار إستراتيجية جامعة سوهاج، للنهوض بالتصنيف الدولي للجامعة، حيث تمكنت من التواجد بمراكز مرموقة بكافة التصنيفات الدولية، والذي يعكس تحقيقها للمعايير العالمية للتصنيفات الدولية، واهتمامها بزيادة معدلات النشر الدولي، وأهداف التنمية المُستدامة، والابتكار والريادة، مشيراً إلى أن التصنيف العربي للجامعات العربية يُعد إحدى المبادرات الإقليمية لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي، بهدف دعم الجودة والتميز في التعليم والبحث العلمي، وتعزيز التنافسية بين الجامعات العربية وفق معايير دولية.

وأوضح الدكتور عمرو عبد الحميد، مدير النشر العلمي بالجامعة، أن هذا التصنيف تم تصميمه بناءً على منهجية تعتمد على أربعة مؤشرات تتناسب مع رؤية الدول العربية واحتياجاتها، حيث يشمل مجموعة من المعايير القابلة للقياس وهي: (التعليم والتعلم) جودة التدريس،(البحث العلمي) كمية البحوث وجودتها، (الابداع والريادية والابتكار) ليكون للتصنيف بُعد اقتصادي التطبيق بهدف تشجيع البحث العلمي القائم على الإبداع والريادية والابتكار في الجامعات، وتشجيع تسويق ونشر المخرجات العلمية وإدارة التكنولوجيا، ليساعد في الوصول إلى الاقتصاد المبني على المعرفة، (والتعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع) النظرة الدولية والأثر على المجتمع.

وجدير بالذكر أن مؤشرات الأداء الرئيسية KPI الأربعة لتقييم التصنيف العربي للجامعات لكل منهم 9 مؤشرات أداء: مؤشر الأداء الرئيسي "التعليم والتعلم" 30 %، مؤشر الأداء الرئيسي "البحث العلمي" 40 %، مؤشر الأداء الرئيسي "الإبداع والريادية والابتكار" 15 %، مؤشر الأداء الرئيسي "التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع" 15 %.

البنك الأهلي المصري