الفيزياء سهله لكن تحتاج لوقت أطول.. تباين في آراء طلاب الثانوية العامة بأسيوط


انتهى طلاب الثانوية العامة بمحافظة أسيوط من أداء امتحاني مادتى الفيزياء والتاريخ، وشهدت المدارس تباين في الأراء بين الطلاب حول الامتحان الكثير منهم أكد أن الفيزياء كانت فى متناول الطالب المتوسط بينما قال البعض الآخر أن الامتحان كان يحتاج وقت اطول وعلى نفس الشكل تباينت أراء طلاب القسم الادبى فى امتحان مادة التاريخ.
تقول منار أشرف طالبه ثانوي أن امتحان الفيزياء جاء سهل للغايه وكل اسئلته من داخل المنهج.
وأضاف أحمد ثابت طالب ثانوي أن التاريخ جاء في مستوي الطالب المتوسط .
وفي سياق متصل؛ قال محمد إبراهيم دسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط إن لجان امتحانات الشهادة الثانوية اليوم مرت بسلاسة ويسر في مادتي الفيزياء والتاريخ ولم يتم رصد أي محاولة غش، أو ورود أي شكوى من مختلف لجان الثانوية العامة ، على مستوى المحافظة.
اقرأ أيضاً
طلاب الثانوية العامة بالدقهلية يؤدون امتحانات الفيزياء والتاريخ وسط إجراءات مشددة
«أولياء أمور مصر»: تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان التاريخ... وإجماع على صعوبة الفيزياء
«عبداللطيف» يشيد بالجهود الملموسة للقائمين على امتحانات الثانوية العامة 2025
وكيل تعليم الغربية يتابع امتحانات الثانوية العامة من غرفة العمليات المركزية بالمديرية
إصابة مراقب بمغص كلوي أثناء امتحان الفيزياء بالمنيا.. وعودته للجنة بعد تلقي العلاج
”اللي تخاف منه ميجيش أحسن منه”.. الفيزياء والتاريخ يرسمان الفرحة على وجوه طلاب الثانوية العامة بكفر الشيخ
اليوم.. طلاب الثانوية العامة يؤدون امتحاني «الفيزياء» و«التاريخ»
”الغربية الأزهرية” تُكثف المتابعة الميدانية وتُقيّم انتظام لجان امتحانات الثانوية الأزهرية
التعليم تفسر العقوبة الجديدة للطالب الغشاش بامتحانات الثانوية العامة
عاجل.. وزير التعليم يوجه بتحويل الطلاب «الغشاشين» في الثانوية العامة إلى لجان خاصة
محافظ البحيرة تتابع امتحانات الثانوية العامة: تسير بشكل منظم وهادئ
شروط وتنسيق الالتحاق بمدارس التمريض2025 في جميع المحافظات
وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط أن اللجان بدأت عملها في موعدها المحدد والمقرر رسميًا دون تأخيرحيث أدى طلاب شعبة العلوم والرياضيات امتحانهم في مادة الفيزياء، وطلاب شعبة الأدبي في مادة التاريخ في سهولة ويسر، دون رصد أي مخالفة أو تجاوز أو ورود أي شكوى على مستوى الإدارات التعليمية المختلفة.