التعليم تكشف حقيقة تسريب امتحان الفيزياء


صرح شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وجه بتشكيل لجنة بشكل عاجل للتحقيق في الإدعاءات التي تم تداولها على موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" من قبل أحد الأشخاص حول قيام أحد اعضاء اللجنة التي قامت بوضع امتحان الدور الأول للثانوية العامة في مادة الفيزياء بإعطاء دروس خصوصية لعدد من الطلاب قبل الامتحان وتسريب أجزاء من الامتحان.
وقد أسفرت نتائج تحقيقات اللجنة عن عدم مطابقة ما تم تداوله من فيديوهات مع أسئلة الامتحان على النحو التالي:
أولًا: الفيديو الاول المتداول تناول شرح لتكوين الهولوجرام مع وضع بعض الرموز على الاشعة مثل X و Y، كما أن الرسم الموجود بالفيديو يختلف عن الرسم الموجود فى الامتحان، كما أن المسميات فى ورقة الامتحان تختلف عن ما تضمنته الفيديو.
كما أن السؤال المتداول بالفيديو يشبه الاسئلة التي تتضمنها الكتب الخارجية.
اقرأ أيضاً
خبير تربوي: عودة ”التقييمات والاختبارات” للمرحلة الابتدائية قرار ”صائب وإيجابي”
خبير تربوي: ”التقييمات والامتحانات” تضع الطلبة وأولياء أمورهم تحت ضغط نفسي ومادي
خبيرة تربوية: قرار عودة التقييمات في مصلحة الطلاب...ولدينا ثقة في المعلمين ودورهم الوطني في خدمة الطلبة والعملية التعليمة
بعد شهر من بدء الدراسة...استغاثات أولياء الأمور من نظام ”التقييمات والاختبارات الأسبوعية”...وخبراء التعليم بين مؤيد ومعارض
مرزوق: خطة التوعية في مرحلتها الثالثة لإدارة المخلفات يتم تنفيذها بالتنسيق مع مديرية التربية والتعليم
كلية الهندسة بـ”جامعة مصر للمعلوماتية” تنظم سيمينار ”فيزياء البلازما وتطبيقاتها” بمشاركة أستاذ بـ”هيئة الطاقة الذرية”
طلاب يطحنون الطباشير ويشموه.. ننشر أول تعليق من مديرية التربية والتعليم بالمنوفية على الواقعة
مدير تعليم القاهرة تكرم طلبة التعليم الفني الفائزين بـ 3 مشاريع فى مسابقة ”فني مبتكر”
وزير التعليم: تطوير مناهج التربية الدينية بالتنسيق مع الأزهر والكنيسة
وزير التعليم أمام البرلمان: لا يوجد نظام تعليمي في العالم ليس به كراسة الحصة
النص الكامل لبيان وزير التربية والتعليم أمام مجلس النواب
بعد طعن طالب في بورسعيد.. قرارات عاجلة من وزارة التربية والتعليم
ثانيا: الفيديو الثاني المتداول تناول شرح سؤال لتحويل الجلفانومتر إلى فولتميتر لنفس فكرة امتحان الفيزياء دور العام الدراسي ٢٠٢٠ / ٢٠٢١.
كما أن الرسم الموجود بالفيديو يختلف عن الموجود في الامتحان فى الارقام، حيث كانت شدة التيار المار في الدائرة في الفيديو 2mA بينما في الامتحان كان مكتوب على الرسم 0.01A، كما أن أرقام فروق الجهد فى الفيديو تختلف عن الأرقام المعطاة في المسألة وهذا السؤال المتداول بالفيديو يشبه اسئلة من امتحانات سابقة موجودة بالكتب الخارجية.
وأوضح المتحدث الرسمي أن الشخص محل الادعاء يخضع حاليا للتحقيق من قبل الوزارة وكافة الجهات المعنية ذات الصلة، نظرا لقيامه باعطاء دروس خصوصية لمجموعة من الطلاب بما يتنافى مع موانع مشاركته في لجنة وضع الامتحان.