19 يوليو 2025 01:48 22 محرّم 1447
النهار

رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحرير أسامة شرشر

  • بنك مصر
غطاء نباتي كثيف يغزو نهر سوهاج.. وأهالي المدينة يطالبون بتدخل عاجللماذا تخشى إسرائيل من النفوذ التركي في سوريا؟إلى أي مدى سعت إسرائيل للتحول إلى الفاعل الأهم في الملف السوري؟كيف سعت إسرائيل لتحقيق مكاسب سياسية من أحداث سوريا؟”مخطط شيطاني وجريمة بشعة”.. مرافعة قوية للنيابة العامة بإنهاء حياة شاب علي يد اصدقائه طعناً وحرقاً بالجيزةكيف اتخذت إسرائيل من أحداث سوريا سبباً لتدخلاتها غير المُبررة؟CFI الشريك الرسمي للتداول الإلكتروني للاتحاد المصري لكرة السلةاستعدادات واسعة وآمال كبيرة في ممارسة الحق الدستوري حتى من خارج الوطن. ندوة ”بناء الصلابة النفسية” بمعرض مكتبة الإسكندرية الدولي للكتابأداة وحيدة تسبب في أزمة سوريا.. خبير عسكري واستراتيجي يكشف مفاجأةطلاب جامعة بنها يشاركون في المدرسة الصيفية الدولية بجامعة وسط الصين الزراعيةباكستان تدين الإرهاب بجميع أشكاله وتحث المجتمع الدولي لاعتماد سياسات موضوعية لمواجهة هذا الخطر العالمي
المحافظات

”القياس والتقويم” دورة تدريبية بمركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد بجامعة أسيوط

النهار


برعاية الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، نظّم مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد بالجامعة، صباح اليوم الأربعاء ٨ من يناير، دورة تدريبية حول: "القياس والتقويم"، بإشراف الدكتور إبراهيم محمد إسماعيل مدير مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد، والدكتورة أماني الشريف نائب مدير مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد، والأستاذ جمال الدين عبد الحفيظ المدير الإداري للمركز.

أكد الدكتور أحمد المنشاوي، علي أهمية موضوع الدورة التدريبية حول؛ القياس والتقويم، والذي يعد محورا مهما وركنا أساسيا في تحسين جودة العملية التعليمة؛ لشموله على كل مكونات العملية التعليمية؛ من الأهداف والخطط والبرامج، مؤكدا ضرورة تطوير أساليب التقويم؛
للمساهمة في رفع كفاءة قطاعات الجامعة، والبناء والتطوير على أسس علمية سليمة.

حاضر خلال الدورة التدريبية: الدكتورة أمل علي محمود سلطان، الأستاذ المساعد بقسم أصول التربية بكلية التربية، وبمشاركة نحو (٣٥) متدرباً من أعضاء هيئة التدريس، والعاملين من مختلف كليات، وقطاعات الجامعة، وذلك بمقر مركز ضمان الجودة، بالدور الأول بالمبنى الإداري بالجامعة.

وتناولت الدكتورة أمل علي محمود، خلال الدورة التدريبية؛ عدداً من المحاور التي تضمنت: التعرف على المفاهيم المرتبطة بنظم القياس والتقويم، والتقييم، أسس عملية التقويم، أهمية القياس والتقويم، والفرق بين القياس، والتقييم، والتقويم، أدوات القياس والتقويم، خطوات عملية التقويم، بالإضافة إلى شرح أغراض التقويم، ومنها: تحديد المستوي والقبول، تحديد الاستعداد او المتطلبات السابقة، تشخيص الضعف او الصعوبات، التقويم التشكيلي أو التكويني، تحديد نتائج التعلم، التقويم لأغراض الإرشاد والتوجيه، أهمية القياس في التعليم، تقويم الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، تقويم الطلبة، تقويم الزملاء، التقويم الذاتي، تقويم المديرين، تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في مجال خدمة المجتمع، تقييم الأداء الوظيفي، والهدف منه، أهمية تقييم الأداء للمؤسسة التعليمية. معايير تقييم أداء الموظفين وعناصرها.

البنك الأهلي المصري